Die Autorin

Dr. Renate Zimmer ist Professorin für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück, Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt „Frühe Kind heit“, und Direktorin des Niedersächsischen Instituts für Frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe).

Sie ist national und international bekannt durch zahlreiche Vorträge und Veröffentlichungen. Für ihr bildungsund gesellschaftspolitisches Engagement für Kinder wurde Renate Zimmer ausgezeichnet mit dem Bundesverdienstorden (2007). 2009 erhielt sie in einem bundesweiten Wettbewerb der Zeitschrift Unicum Beruf den Titel „Professorin des Jahres 2009“.

www.renatezimmer.de

Sport und Spiel im Kindergarten

Aus Gründen der besseren Lesbarkeit haben wir uns entschlossen, durchgehend die weibliche Anredeform zu benutzen, die selbstverständlich die männliche mit einschließt.

Renate Zimmer

SPORT UND SPIEL

IM KINDERGARTEN

Meyer & Meyer Verlag

Papier aus nachweislich umweltverträglicher Forstwirtschaft.

Garantiert nicht aus abgeholzten Urwäldern!

Sport und Spiel im Kindergarten

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung sowie das Recht der Übersetzung, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form – durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren – ohne schriftliche Genehmigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet, gespeichert, vervielfältigt oder verbreitet werden.

© 1992 by Meyer & Meyer Verlag, Aachen

5. überarbeitete Auflage 2013

Auckland, Beirut, Budapest, Cairo, Cape Town, Dubai, Hägendorf, Indianapolis, Maidenhead, Singapore, Sydney, Tehran, Wien

Member of the

World Sport Publishers’ Association (WSPA)

Druck: B.O.S.S Druck und Medien GmbH

ISBN: 9783898997317

eISBN: 9783840334139

E-Mail: verlag@m-m-sports.com
www.dersportverlag.de

Inhalt

Vorwort

1     Einleitung: Spiel und Bewegung – elementare Ausdrucksformen des Kindes

2     Didaktische Überlegungen zur Bewegungserziehung im Kindergarten

2.1    Was sollen Kinder durch Bewegung, Spiel und Sport lernen? – Ziele der Bewegungserziehung

2.2    Wie Bewegung Kindern vermittelt werden kann

2.3    Kriterien für die Auswahl der Inhalte

3     Anregungen zur Praxis der Bewegungserziehung

3.1    Allerlei Bälle

Luftballons

Luftballons und Tischtennisschläger

Lufttüten

Medizinbälle und Wasserbälle

Kombination mit einem Tischtennisschläger

Pezzibälle

Tennisbälle und Softbälle

3.2    Seile und Schnüre

Die „Zauberschnur“

Ziehtau

3.3    Teppichfliesen und Matratzen

Matratzen und Schaumstoffteile

3.4    Zeitungen und Tücher

Tücher und Stoffreste

3.5    Reifen und Ringe

Tennisringe

3.6    Spiele für zwei

3.7    Spiele für viele

Fangspiele

Reaktionsspiele

3.8    Wir machen Musik

Körpereigene „Instrumente“

Klanginstrumente und Geräuschmaterialien

3.9    Ruhe und Entspannung

3.10  Spiele im Wasser

Bewegungsspiele im Wasser

4     Zur Planung und praktischen Gestaltung von Bewegungsangeboten

4.1    Offene Bewegungsangebote und geplante Übungsstunden

4.2    Planung und Offenheit – ein Gegensatz?

4.3    Aufbau und zeitliche Struktur

4.4    Beispiele für die Gestaltung von Bewegungsstunden

Literatur

Bildnachweis

Vorwort

Spiel und Sport – sind dies nicht Gegensätze? Ist Sport überhaupt schon etwas für kleine Kinder? Werden sie mit Sport nicht viel zu früh zum Wettbewerb angehalten, zur Leistung verführt – obwohl sie doch lieber spielen würden? Sollte der Sport überhaupt schon einen Platz im Kindergarten erhalten? Diese Fragen werden durch den Titel des Buches aufgeworfen.

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!

Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!