Übungsdiktate: Groß- und Kleinschreibung. Regeln zur Rechtschreibung

Deutsch - ganz praktisch Band 2

Friedel Schardt

ISBN: 978-3-95764-104-5
1. Auflage 2015, Altenau (Deutschland)
© 2015 Hallenberger Media GmbH, Altenau.

Inhalt

Vorwort

Einleitung

Teil 1: Regeln, Tipps, Hinweise und Beispiele

R1: Großschreibung von Anfängen

R2: Großschreibung von Nomen (= Substantive)

R2a

R3: Großschreibung von Substantivierungen

R3a

R4: Kleinschreibung von Verben und Adjektiven

R4a

R5: Kleinschreibung von unbestimmten Zahlwörtern

R6: Schreibung der Pronomen

R7: Schreibung von Tageszeiten

R8: Ableitung von Orts- und Ländernamen

R9: Großschreibung von Adjektiven

R9a

R9b

R9c

R9d

R10: Schreibung von Zahlwörtern

R11: Zusammengesetzte Wörter

R12: Wörter ohne substantivische Merkmale

Teil 2: Diktate zur Groß- und Kleinschreibung

D1: Karlchen platzt der Kragen

D2: Karlchen reagiert schnell

D3:Karlchen und das Aufstehen

D4: Karlchen und das Mofa

D5: Karlchen und der Impftermin

D6: Karlchen und sein Großvater

D7: Karlchen und der kleine Hund im Park

D8: Karlchens Papagei

D9: Karlchen und die Stillarbeit

D10: Lea kann rechnen

D11: Karlchen kauft ein

D12: Die Begrüßung

D13: Halsschmerzen

D14: Karlchen auf dem Bauernhof

D15: Der Elefant und die Ameisen

D16: Karlchen bereut

D17: Karlchen erzieht seinen Hund

D18: Himmelsrichtungen

D19: Beim Fußballspielen

D20: Karlchen mag nicht mehr

D21: Karlchen beim Angeln

D22: Der mutige Barbierjunge (frei nach Hebel)

D23: Die Schwalbe (frei nach Lessing)

D24: Das Reparieren eines Fahrradschlauchs

D25: Flucht verschlafen

D26: Karlchen, Egon und die Wette

D27: Karlchen und der Bauer am Fluss (Rätsel)

D28: Karlchen findet seinen Meister

D29: Karlchens kleiner Bruder

D30: Karlchen ergänzt ein Verkehrsschild

D31: Karlchen hat wieder einmal das letzte Wort

D32: Die elektromagnetische Weiche

Vorwort

Du hast Probleme mit der Rechtschreibung? Du weißt nicht wann man groß- und was man kleinschreiben soll? Du willst da etwas ändern?

Du bist schon auf dem besten Weg, für eine deutliche Wendung zum Positiven zu sorgen. Du hast zu diesem Bändchen gegriffen und wirst, wenn du nur konsequent übst, bald deutliche Verbesserungen feststellen können.

Wir beschäftigen uns hier mit Fragen und Problemen, die mit Großschreibung bzw. Kleinschreibung zu tun haben. Wir haben die entscheidenden Regeln zusammengestellt, erläutert und anhand von Beispielen ihren Inhalt demonstriert. In einem zweiten Teil findest du Diktattexte, die es erlauben, verschiedene Aspekte dieser Regeln in der Praxis kennen zu lernen und die Anwendung der Regeln zu üben. Regelkenntnis ist gut, aber ob du die Regeln wirklich beherrschst, kannst du nur in der Praxis des Schreibens überprüfen. Deshalb solltest du immer wieder schreiben.

Wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, dass etwa ein Drittel aller Rechtschreibfehler im Bereich der Groß- und Kleinschreibung gemacht werden. Gleichzeitig aber haben Versuche gezeigt, dass sich in diesem Bereich am schnellsten eine Besserung erreichen lässt. Man muss sich „nur“ die einschlägigen Regeln einprägen und ihre Anwendung immer wieder üben. Wir wünschen dir bei diesem Üben viel Erfolg. (Vielleicht verschafft dir der eine oder andere Text auch ein wenig Vergnügen.)

Friedel Schardt

Einleitung

„Schreiben lernt man durch Schreiben, richtig Schreiben durch richtig Schreiben.“ Eine Binsenweisheit – und doch nicht so ganz einfach in der Praxis.

Viele glauben, es genüge, einfach die einschlägigen Regeln zu kennen, und schon gebe es keine Probleme mehr mit der Rechtschreibung. Aber das trifft eben nicht immer zu. Nicht nur, dass die Regeln so eindeutig und immer gültig nicht sind, oft sind vielmehr auch die Zusammenhänge zwischen Regel und konkretem Fall nicht präsent, fallen einem nicht gleich ein usw.

Der vorliegende Band sucht einen Mittelweg zwischen Regelkenntnis und Regelanwendung. Die Regeln und Leitsätze werden zunächst vorgestellt, erläutert und dokumentiert durch Beispiele.

Mit diesem Teil solltest du dich zunächst gründlich beschäftigen. Dabei solltest du schon schrittweise vorgehen. Am besten, du nimmst dir eine Regel vor und versuchst dann, einen Text, der diese Regel besonders intensiv nutzt, zu schreiben. (Du findest hinter jeder der Regel Nummern, die auf entsprechende Texte im zweiten Teil verweisen.)

Dann aber solltest du dir die Texte selbst vornehmen. Hier geht es darum, das Schreiben selbst zu üben und zu überprüfen, wie weit man schon fortgeschritten ist, wenn es darum geht, die Regeln anzuwenden.

Für die Bearbeitung der Texte bieten sich einige Alternativen an:

Du schreibst den Text ab und kontrollierst deine Schreibung, anschließend arbeitest du die Schwerpunktregel durch.

Du lässt dir den Text diktieren, überprüfst anschließend deine Schreibung und ziehst die einschlägigen Regeln heran.

„Laufdiktat“: Du deponierst den Text in einiger Entfernung von deinem Arbeitsplatz, liest einen Satz, gehst zu deinem Platz und schreibst aus dem Gedächtnis das Gelesene nieder. Diesen Vorgang wiederholst du bis zum Textende. Dann überprüfst du die Schreibung und liest die Regeln, die du vielleicht noch nicht so ganz beherrschst. (Du findest am Ende eines jeden Textes Hinweise auf die einschlägigen Regeln.)

Du gehst auf die Website www.bookmedia.de/diktate, lädst dir den Text als MP3 Datei herunter und schreibst ihn dann nach Diktat. Anschließend überprüfst du deine Schreibung und liest die entsprechenden Regeln.

Unter den Texten findest du Hinweise auf die einschlägigen Regeln sowie auf Besonderheiten.

Ein kleiner Hinweis noch: Du solltest nicht übertreiben! Nimm dir nicht zu viele Texte auf einmal vor. Aber übe regelmäßig! Du kannst einen Text auch mehrmals schreiben. Am besten schreibst du ihn so oft, bist du ihn fehlerfrei schaffst!

Du wirst vielleicht feststellen, dass die Texte gegen Ende des Bandes immer schwieriger werden. Das ist beabsichtigt. Du solltest nicht verzweifeln, wenn du gegen Ende des Bandes mal einen Fehler mehr machst. Das lässt sich alles korrigieren und: Gerade aus den Fehlern lernt man am meisten, sofern man bereit ist, die Fehler einzusehen und sie zu korrigieren.

Und nun ans Werk! Und: Viel Erfolg.

Teil 1: Regeln, Tipps, Hinweise und Beispiele

R1: Großschreibung von Anfängen

Unabhängig davon, um was für eine Wortart es sich handelt, werden bestimmte Anfänge großgeschrieben.

Großgeschrieben wird:

das erste Wort der Überschrift

das erste Wort eines Textes

das erste Wort eines Abschnitts

das erste Wort einer wörtlichen Rede.

Vorsicht! Nicht alle Satzanfänge werden großgeschrieben! Es ist möglich, dass Hauptsätze in Satzreihen durch Komma getrennt oder mit „und“ verbunden werden. In diesen Fällen werden die Satzanfänge nach dem Komma bzw. nach dem „und“ kleingeschrieben. (Beispiel: Herbert las ein Buch, Vater blätterte in der Zeitung und die Kleine spielte mit ihrer Puppe.)

Das erste Wort nach einem Satzendezeichen (Ausrufezeichen, Fragezeichen, Punkt) wird großgeschrieben.

Nach einem Doppelpunkt wird großgeschrieben, wenn ein Ganzsatz folgt. (Du solltest dir eines merken: Wie man in den Wald hinein ruft, so schallt es zurück.)

Folgt nach einem Doppelpunkt eine Aufzählung, so wird kleingeschrieben. (Mitzubringen sind: zwei Handtücher, Badehosen, Sonnencreme...)

Ende der Leseprobe.

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