Николай Заикин
НАСТЯ
Детские рассказики для взрослых
Серия «“Время”читать!»
ISBN 978-5-9691-1396-1
© Николай Заикин, 2015
© Валерий Калныньш, макет и оформление, 2015
© Валерий Хомяков, графика, 2015
© Максим Земнов, фото в оформлении обложки, 2015
© «Время», 2015
Издательство «Время»
http://books.vremya.ru
letter@books.vremya.ru
Электронная версия книги
подготовлена компанией Webkniga, 2015
webkniga.ru
Детские рассказики для взрослых
Серия «“Время”читать!»
Дают ли родители детям то, что им необходимо, и понимают ли их хотя бы в малой мере? Знают или хотя бы догадываются о том, что мир детства чрезвычайно сложен и труден даже по сравнению с миром взрослых? Всегда ли родители умнее ребёнка, как считает большинство из нас? Об этом и о многом другом, полезном для всех, кому интересны вопросы воспитания детей в возрасте от двух до пяти лет, книга Николая Заикина «Настя», которая продолжает книгу «Даша», вышедшую в издательстве «Время» в 2012 году.
Это — книга о моей младшей доченьке. Для меня в определённом смысле неожиданная.
Дело в том, что, когда подходила к концу работа над книжкой о старшей дочке Даше, я был уверен, что о Насте-то уж точно писать не буду. Даже в письме одному уважаемому адресату заявил так: «У нас с моей замечательной женой Женей есть ещё и маленькая Настя, ей два годика. Вовсю болтает. Читает мне наизусть некоторые стихи (например, «Юля плохо кушает, никого не слушает…»). Беседуем с ней о разном. Но на книжку о ней (для равноправия сестёр) силёнок уже не хватит. Даша, конечно, принесла неимоверную радость жизни, что и заставило записывать за ней…».
Но потом настроение стало потихоньку меняться. Те, кто прочитал рукопись «Даша», спрашивали полуутвердительно: «Про Настю, конечно, пишешь?» А любимая жена просто удивилась, узнав, что я не собираюсь садиться за новую рукопись: «Разве так можно? Как мы потом объясним это Настюше, когда она подрастёт? Это же будет явное неравенство! Девочки и сейчас-то, посмотри, только и делают, что борются за это самое равенство. Особенно Настя».
И стало абсолютно ясно, что выхода у меня нет, — надо брать подходящий блокнот, настраиваться и бросаться вдогонку за временем, потому что первые Настины «рассказики» были уже безвозвратно утрачены.
Оказалось, что не так уж всё сложно — и время нашлось, и силы появились, а вскоре пришло радостное чувство удовлетворения тем, что удалось себя преодолеть, не совершить ошибки, которую потом не исправишь.
Поскольку это моя вторая «детская» книжка, то в ходе работы над ней всё чаще не давал покоя вопрос: почему у «нормальных» людей такая безграничная любовь и ласка к этим беззащитным существам в их нежном возрасте? Только ли потому, что есть немало оснований полагать: счастливое детство делает человека более защищённым от многих невзгод взрослой жизни, и большинство родителей подсознательно старается обеспечить своим детям такую защиту…
Частично ответ, как мне показалось, нашёл у мудрого Григория Померанца, который в блестящей работе «Сквозь звёздный ужас» (опубликована в журнале «Континент», 2008, № 138) размышляет о том, что большинство людей до сих пор не выдерживает столкновения с неразрешимым… Речь идёт о «преодолении ужаса бездны, бездны пространства, где тонет всё земное, бездны смерти, бездны слепой судьбы, бездны человеческой неблагодарности и несправедливости». Надо учиться падать и держаться ни на чём, как звёзды, напоминает философ.
«Количество священного огня, в масштабе Вселенной, ничтожно, но это ничтожество перевешивает всю массу туманностей. И человечество оправдано тем, что оно рождает детей, как рыбы мечут икру, чтобы одна икринка из тысячи тысяч стала совершенной рыбой». Не в этом ли смысле Достоевский в каждой малютке чувствовал то, что буддисты называют татхагатагарбхой (зародышем просветлённого)? Не это ли чувство и помогает нам жить, а мы подсознательно благодарим за него своей любовью тех, кто даёт такой необходимый свет во тьме ужасающего? Вот такие серьёзные размышления…
Но они породили и более приземлённый вопрос: почему же так трудно воспитывать даже любимых детей? Час-то говорили об этом с женой. И опять я убеждался, что главная, может быть, причина одна — мы их не понимаем. И не можем до конца понять! Доказательств этому накапливалось всё больше и больше. Приводить их здесь нет смысла, потому что они, так или иначе, отражены в обеих моих «детских» книжках. А вот неожиданное свидетельство пронзительного лирика, замечательного драматурга (и поэта) Александра Володина из его «Записок…» процитирую: «Летят с накатанной снежной горки — маленькие, ещё меньше, совсем крохотные — разноцветные, на санках, на попках, на животе… Ничего не понимают про нас, взрослых… А мы мало что понимаем про них — маленьких, ещё меньше, совсем крохотных, они для нас инопланетяне».
Да-да, именно так. Про инопланетян я полностью согласен… Так что же мы можем? Только одно: стараться и снова стараться понимать своих маленьких детей, учить язык общения с ними, если хотим, чтобы получилось что-то путное из наших отношений. Но дело это очень нелёгкое при кажущейся многим его простоте. С понимания такой «простой» истины и может начаться путь к родительскому успеху.
Автор
Детские рассказики для взрослых
Настя, Настенька, душа,
Дивная девица,
Будем с мамой, не спеша,
На тебя дивиться.
Потому что твой приход
Неожидан, ярок —
Навсегда, на каждый год,
На всю жизнь подарок.
Смотрим вдаль глазами влажными.
Солнце прячется в лесочке…
Наши дочки ходят в глаженом,
Носят белые носочки.
Дай-то Бог им благочестия
И добра в пути, не злобы,
Чтобы искусы бесчестия
В край далёкий унесло бы,
Безвозвратно, незамеченно,
Будто бы по мановенью,
Ясным утром, тихим вечером
И в одно всего мгновенье.
Нету фальши в хоре слаженном,
Тешат сердце голосочки.
Наши дочки ходят в глаженом,
Носят белые носочки.
***
Уже четвёртый, а может, и пятый день меня «очень сытно» кормят: сначала — жена, а потом — младшая дочка. Причём молодая хозяйка очень щедра — её угощение всегда из шести блюд. Ровно по числу имеющихся в распоряжении дочки игрушечных, но очень похожих на настоящие тарелок. За трапезой мы разговариваем о меню, разнообразием которого я всегда восхищаюсь, хвалю качество блюд, интересуюсь, как всё это удаётся приготовить. Дочка своих секретов не скрывает:
— Для этого надо покупать много разных продуктов.
— А где ты берёшь деньги?
— У меня же есть муж. Мы его иногда по три дня ждём. А он всё на работе и на работе. Поэтому у него много денег. Сколько хочешь!
Я, конечно, передаю привет и благодарность этому хорошему, трудолюбивому человеку, говорю спасибо хозяйке и боюсь, как бы не сглазить такими играми дочкино будущее. Но они приносят ей явное удовольствие. Так что пока не будем, наверно, нарушать уже сложившуюся традицию.
Кстати, старшая дочка, насколько помню, меня так не баловала. Не знаю почему.
***
Настя всё больше становится похожей на деловую барышню. Похвалы из детсада на этот счёт продолжают поступать, а теперь она начала подстраховывать меня в важных вопросах.
1 мая. И первый выезд дочек на велосипедах, которые я наконец-то после зимы привёл в порядок. Они обе рады, особенно младшая. Кроме прочих вопросов она задаёт и такой:
— Ты не позабудешь смотреть за мной, когда будем переезжать улицу? Ведь бывает, что машины ездят очень быстро!
Я успокоил дочку, напомнив, что всегда вместе с ней перехожу улицы. Она кивнула:
— Да помню, конечно. Я на всякий случай сказала.
Этот «всякий случай» застрял у меня в голове, и я был предельно внимателен всю нашу прогулку.
Кстати, уместно здесь же вспомнить фрагмент общения Насти с Дашей, когда мы остановились на одной из детских площадок и дочки качались на качелях. Даша вдруг стала задавать сестре вопросы по поводу правописания каких-то слов. Настя пару раз ответила, а потом закончила этот диалог довольно неожиданно:
— Знаешь что? Я — сама по себе!
Получилось тоже вполне деловито.
***
С велосипедной прогулки дети вернулись довольные. А Настя, видимо для продолжения своего хорошего настроения, решила повторить мне фокус с отгадыванием, какая игрушка в какой руке спряталась за её спиной. И выяснилось, что фокус уже усовершенствовался. Если раньше после довольно долгого шебуршания за спиной вслед за моим ответом, моего постоянного неугадывания и моего вопроса: «А ты ничего там не перекладываешь?» — она коротко говорила: «Нет!», то теперь объяснение стало более тонким:
— Зря ты так думаешь. Это они сами там перекувыркиваются.
И попробуй что-то доказать — руки-то за спиной.
***
Ещё один вариант из этого же ряда.
Как ни старается мама научить, у Насти пока не получается быть аккуратной за столом. Да и в ванной комнате, когда чистит зубы, — тоже. Больше всего страдают чистые майки и футболки. Вот и сегодня, вернувшись с улицы, мы умылись, переоделись, поужинали. Потом стали готовиться ко сну. Насте надо переодеться в пижаму. Снимаем футболку, а на ней, спереди, много-много мелких белых пятен. Я даже и не понял, откуда они, такие, взялись. Вопросительно смотрю на дочку.
— Это не мои пятна! — уверенно говорит она.
Чьи они, мы не стали выяснять. К тому же, если задуматься, вопрос окажется не таким уж и простым.
***
Особенно уверенно ведёт себя Настя в диалогах с Дашей. Как, например, сегодня, когда пришло время убирать игрушки. Так часто бывает теперь — всё сделала Даша. А потом выговорила сестре:
— Ты такая лентяйка! Никогда не помогаешь мне.
Настя уверенно парировала:
— Нет! Я — чистая.
Чем закончился спор, не имеет значения. Главное, что такого аргумента мне слышать никогда не доводилось.
***
Возможно, это признаки остроумия? Перед сном играли втроём в домино. Обе партии выиграла Настя и пошла раздеваться. По дороге в спальню встретила маму и радостно сообщила:
— А я — победитель!
Через минуту из спальни прозвучал тот же радостный голос:
— А победитель — голый!
Я заглянул туда и увидел, что это действительно так — голенький победитель прыгал по кровати.
***
Недолгие дебаты Насти с сестрой по поводу права на первый ход в очередной игре:
— Можно я буду первая ходить?
— А почему ты?
— Потому что маленьких надо уважать.
— По-моему, уважать надо старших.
— А у тебя вот этого нет, — и показывает сегодняшнюю ссадину на коленке.
Даша ничего не может противопоставить — она сегодня, к сожалению, не падала на коленку. На этом дебаты и закончились.
***
Настроение хорошее. Поэтому мы с Настей уселись и охотно разговариваем, тем более что Даша с мамой занимаются школьными уроками.
— Хочешь, расскажу тебе сказку? Я сама сочинила.
— С большим интересом послушаю.
— Так вот… Встретились две Хлопушки. «Сколько тебе лет?» — спрашивает одна. «Семнадцать», — отвечает другая. «А тебе?» — «Восемнадцать. Давай с тобой дружить». — «Давай». И пошли они на мостик. Понял?
— Понял.
— Понравилось?
— Более чем!
Думаю, слукавил я не сильно, поскольку и выбор героинь, и их поход на мостик действительно показались мне оригинальными.
***
Походя узнаю важные вещи.
— Папа, ты знаешь, какая у меня любимая песня?
— Пока не знаю.
— А вот послушай:
Что ты кушал на обед?
Может, кашу, может, чай?
— Никогда не слышал.
— Но я тебя правда не обманываю. Когда обманываю, я всегда тебе об этом говорю.
Ну разве не приятно иметь дело с такой обманщицей?
***
Через несколько дней у Даши заканчивается первый учебный год. Она показывает мне тетрадку по предмету «Окружающий мир» с итоговой пятёркой. На открытой странице — много рисунков красивых цветов. Среди них — женьшень. Даша острит:
— Это, наверно, любимый мамин цветок.
Я поддерживаю старшую дочку:
— Конечно, женьшень — любимый мамин цветок.
Маминой оценки нашего остроумия мы услышать не успели, потому что с балкона раздался звонкий голос Насти:
— А мой любимый цветок — коль-коль!
Что ж, ожидаемого триумфа не получилось — Настя легко отодвинула нас с Дашей на второе место в иерархии семейных остряков. Хотя любому понятно, я-то всё равно остался в выигрыше. Даже в большем, чем рассчитывал.
***
Вспомнилась моя ремарка о том, что Настя пока мало «работает со словом». Но оснований для таких упрёков потихоньку становится меньше. Вот и сегодня дочка порадовала меня.
Оставил на диване обрывок пластмассовой упаковки да и забыл про него. А Насте он попался на глаза:
— Папочка, можно я с ним поиграю? Он же тебе не принужнился!
Конечно, я сразу догадался, что это — синоним слова «пригодился». И он мне сразу понравился. По крайней мере, дочкина логика словообразования показалась абсолютно правильной.
***
Если нужно, Настя умеет задать и наивный вопрос.
Она настойчиво просит у мамы мороженое, последнее на сегодня. Наконец та предлагает:
— Давай съедим его с тобой напополам.
— Как напополам!?
В дочкином голосе было столько непонимания, что несведущий в ситуации человек нисколько не засомневался бы в его подлинности.
***
Многое, а может быть, и большее из происходящего дети воспринимают совершенно неожиданно для взрослых.
В программе телепередачи «Романтика романса», посвящённой композитору Н. Богословскому, звучит песня «Три года ты мне снилась» на слова А. Фатьянова. Настя слушает её, лёжа на ковре. Мама спрашивает:
— Чего ты лежишь?
Дочка грустно отвечает:
— Под такую песню хорошо спать.
Вот тебе и всё!
***
Запоминаются фрагменты Настиного общения с мамой.
Не вижу, чем они занимаются в соседней комнате, но, о чём говорят, слышу. Там же негромко работает телевизор, показывающий очередной детективный сериал. Женя, вероятно, следит за его сюжетом, поскольку вдруг восклицает:
— Неужели она умерла!
На это Настя спокойно отвечает:
— А тебе что — захотелось поплакать?
Поэтому вполне обоснован вопрос, кто из них оказался взрослее в этой ситуации. Не так ли?
***
Трогательна детская нежность.
Прилёг на кровать, закрыл глаза. Слышу Настины шаги. Постояла, посмотрела и бегом в другую комнату. Через минуту вернулась, в руках — две пелёнки, в которые укутывает своих кукол. Набросила их мне на ноги, тщательно расправила. Затем притащила большущую диванную подушку и положила на мой живот. Добавила туда же думочку-малышку. Подумала-подумала и принесла белого симпатичного Чебурашку вместе с двумя своими любимыми книжками. Но и этого ей показалось мало — сходила за куклой внушительных размеров и пристроила её рядом со мной, негромко пояснив:
— А это тебе приз!
Теперь картина дочку, вероятно, устроила, и она, направляясь к двери, дала мне наказ:
— Когда проснёшься, сам ничего не делай. Позови меня, и я всё уберу.
Ответа она не ждала, поскольку я глаза так и не открывал. Топоток её босых ножек потом долго звучал в моих ушах.
***
Вместе с Настей ждём на улице маму с Дашей и беседуем. Дочка задаёт мне вопросы, которые почему-то интересуют многих детей и начинаются словами: «А кто (что) тебе больше нравится…». На этот раз речь идёт о её друзьях — брате и сестре Ване и Даше (девочек с этим именем в нашем дворе хватает). Я решил выбрать Ваню.
— А почему? — уточняет дочка.
— Потому что он больше подходит тебе по возрасту.
— Да, правильно. А ещё почему?
Я замешкался с ответом, но Настя быстро подсказала:
— Потому что Даша недавно ударила его по лицу!
— Как это по лицу?!
— Да так! У Вани нет своего велосипеда, и он взял Дашин без разрешения…
Я согласился, что Настины критерии для определения её симпатий, пожалуй, правильны. Да и кто может с нами поспорить по этому поводу? Милосердие ведь почти всегда беспроигрышно в результате.
***
Мне нравится, что Настя стала обнаруживать признаки разумной внушаемости и даже аргументировать воспринимаемую точку зрения на происходящее.
Часто это связано с продолжающейся и даже усиливающейся конкуренцией с Дашей практически по любому поводу. Например, кто первым будет купаться под душем после игр во дворе под жарким летним солнцем. Сегодня Даша всё-таки опередила младшую сестру, и та уже собиралась расплакаться. Я же предложил ей обсудить, надо ли это делать:
— Разве мы с тобой хотели спешить? Мы ведь серьёзные люди. Правда же?
— Правда.
— А серьёзные люди разве спешат? Как ты думаешь?
— Думаю, не спешат. Потому что, когда спешат, получается всё не так.
Что тут можно добавить? Пожалуй, нечего.
Хотя, нет. Забыл, что мы сразу же и легко договорились помыть доченьке голову. А к этому делу она стала привыкать совсем недавно, уже обходясь без слёз. Вот что значит природная склонность к разумным разговорам и каковы их последствия. Будем стараться продолжать в том же духе.
***
Лаконичность и категоричность в общении с мамой:
— Настя, ты где?! — ищет та сидящую рядом, на полу с игрушками, дочку.
— У тебя под носом!
Маму, можно сказать, впечатлило.
***
Уверенно растёт наша Настя, что и сама уже явно ощущает. Сегодня она ещё раз это подтвердила.
Едем в метро. Я сижу. Дочка садиться не хочет — стоит рядом со мной, крепко держась за металлическую стойку, хотя народу в вагоне мало. Когда на остановках стук вагонных колёс не мешает, мы переговариваемся. На очередной остановке она посмотрела на меня внимательно и солидно, то есть с неявной гордостью, и заявила:
— Когда вот так — кажется, что мы вместе похожие.
В переводе на понятный всем язык это означает: в таком положении (она стоит, а я сижу) мы как будто почти одного роста. Это открытие, по-моему, оказалось для дочки неожиданным, а главное — удивительным. «Что вполне естественно пока, — подумалось мне. — И пусть удивляется подольше. Даже когда по-настоящему повзрослеет».
***
Запомнилось, как дочки сегодня собирались на улицу. Потому что у Насти была принципиально новая роль.
Они решили взять с собой медицинские инструменты и препараты, а в специальной красивой сумочке — любимую пушистую собачку. Видимо, в качестве обратившегося за помощью пациента. Игрушечного, разумеется.
Согласовав ассортимент необходимого набора, стали обсуждать линию своего поведения на случай повышенного интереса к их игровому замыслу со стороны дворовых друзей. Тут-то Настя и взяла вдруг всю инициативу в свои руки, непреклонным инструкторским тоном начав наставлять старшую сестру:
— Нет, Даша! Никому ничего давать не будем. Ни за что! Только если маленькой Софийке (ей ещё нет года) или Варе.
— А если Ваня заплачет и попросит?
— Я же сказала: ни за что! ни за что! ни за что!
На том и порешили, закрыв этот вопрос очень быстро для них. И не Настины беспрекословные интонации удивили меня больше всего, а то, что Даша даже не попыталась ей возразить и молча согласилась с полученными инструкциями. До этого случая я представить себе не мог подобное, поскольку роли у дочек всегда распределялись строго в соответствии с возрастом: старшая — руководит, младшая — исполняет.
Теперь буду внимательно следить, случайный эпизод это был или начинается перераспределение ролей, а значит — новые заботы для родителей. Даша ведь тоже — большая любительница покомандовать сестрой. Да и по нашей семейной табели о рангах, кстати, ей не пристало подчиняться младшему. По крайней мере, без каких-либо возражений.
***
Вероятней всего, у Насти начался тот самый пресловутый трудный период, когда ребёнок любыми способами стремится показать свою самостоятельность. Даже в разговорах это очень заметно.
Дочки усаживаются ужинать, мама — у плиты. Слышу Настин голос:
— Я могу лежать на столе.
— Что-что?!
— Я могу лежать на столе. С лёгкостью! Даже ножки могу на стол положить.
Женя, по-моему, даже растерялась и начала длинно объяснять, что так делать не надо, потому что это нехорошо. Но Настю, кажется, особенно не заинтересовали мамины разъяснения — она не стала продолжать с ней разговор.
***
У дочек — очередная примерка нарядов. Настя проходит в одном из них мимо меня. Делаю ей комплимент:
— Вот это красотка!
Она и бровью не ведёт.
— Так я не пойму: красотка или нет?
Не замедляя шага, она успокаивает меня:
— Да красотка, красотка.
Может быть, моё отношение к дочке уже девальвировало в её глазах такой бесценный для любой девушки комплимент?
***
Вдруг обнаружил, что давно уже, месяца два, ничего не записывал за Настей. Перерывы бывали и раньше, но даже неделя казалась тогда заметным сроком. А тут… ничего не понятно. Даже озадачился: неужели пропустил что-то незаметное, но важное, из-за чего и общаться с младшей дочкой стали меньше да серьёзные разговоры разговаривать, и она как бы потеряла к этому интерес.
После недолгих в общем-то наблюдений убедился, что изменения действительно происходят, и связаны они с Дашей. Точнее, с тем, что Настя стала стараться больше общаться со старшей сестрой. А на деле это превратилось в бесконечное соперничество по любому поводу с последующими обидами, можно сказать, на всех членов нашей семьи, постоянной плаксивостью, неожиданными и немотивированными претензиями. Короче, совсем изменилась девочка, даже впечатление другое стала производить. Менее приятное, конечно.
Но это другая тема. А мне же всё сильнее хотелось что-нибудь «выловить» и в таких непростых условиях для своей записной книжки. И небольшая удача мимо не прошла.
Мама готовит обед, стараясь, как всегда, привлекать к этому и дочек.
— Настенька, принеси, пожалуйста, луковицу. Только покрупнее.
Вместо того чтобы пойти за луковицей, дочка подходит к маме и деликатно говорит:
— Но тогда я же запачкаю ручки.
Мама всегда тщательно следит за чистотой Настиных рук.
— А потом ты их хорошо помоешь. Ведь должны же дочки помогать маме по хозяйству?
— Должны. Вот пусть Даша и поможет с луковицей!
— А ты?
— И я помогу. Когда не надо будет ручки пачкать.
Честно говоря, не запомнилось, как разрешилась ситуация, но главное — опять младшая вывернула вопрос в сторону своей привилегированности перед старшей. Видно, чувствует, как много воли ей дают. Но рука моя, хоть и понимаю, что риск велик, не поднимается исправлять дело. Лишь бы не дошло до неисправимого…
***
Поздний вечер. Настя уже в кровати, и у неё располагающее к общению настроение. Я откликнулся на предложение посидеть рядом с ней. Она листает какую-то красивую книжку и даже готова «почитать» её вслух. Такие занятия мне нравятся, потому что на моих глазах рождаются неожиданные сюжеты, а действующие лица все знакомы по жизни — родственники, дочкины друзья и т. д. Мы беседуем об уже прочитанных книжках, я вспоминаю те, что мне понравились, и снова удивляюсь:
— Настя, ну как это здорово у тебя получается! Ты ведь даже не все буквы знаешь (а знает она, по-моему, три или четыре), но слушать очень интересно! Наверно, никто так не умеет. Даша, посмотри, и то медленней читает и не так интересно.
Младшая дочка какое-то мгновение внимательно смотрит на меня, проверяя, действительно ли мне всё понятно в таком чтении вслух, а потом доверительно сообщает:
— Да это же очень просто! Я всё по придумке тебе читаю.
— Никогда бы не догадался — всё так складно получается!
— Если тебе нравится, я могу ещё одну книжку тебе сейчас почитать.
Но было принято моё предложение перенести это дело на завтра. Думаю, мы с моей придумщицей поступили разумно, потому что двенадцать ночи уже пробило.
***
Всё-таки прорезалось у Насти желание помогать родителям по хозяйству. Думаю, правда, что это — результат настойчивого стремления ни в чём не отставать от старшей сестры, которая уже имеет круг своих обязанностей по дому.
Только что пообедали. Возвращаюсь с балкона и вижу Настю, идущую из ванной комнаты с бутылкой воды в руках.
— Папочка, ты знаешь, из куда я набрала воду?
Я сразу догадался, что новое словосочетание — симбиоз известных мне слов: «из-под крана» и «откуда». А вот по-настоящему удивило то, зачем ей эта вода. Оказывается, дочка решила вымыть посуду. Но до сложенных в раковину тарелок и крана она ещё не может дотянуться. Вот Настя и придумала довольно оригинальное, с моей точки зрения, решение: подошла к раковине, встала на цыпочки и стала старательно поливать на посуду из бутылочки. Я с интересом следил за ней, а потом ненавязчиво посоветовал поставить поближе к раковине стул и встать на него. Предложение сразу было принято, и посуду по всем правилам, с помощью мыльной губки, дочка помыла.
После чего Настя заверила, что теперь только она будет этим заниматься, и завершила свой короткий убедительный монолог вот как:
— Тарелки мыть, конечно, трудно. Но ничего не поделаешь…
Такая концовка на меня произвела впечатление.
А вечером увидел, что Настя веником примерно её рос-та выметает крошки из-под стола после ужина.
***
Ужин, кстати, напомнил, как много всё-таки у наших детей общего. Поводом для этого напоминания стал небольшой эпизод за столом.
Абсолютно убеждён: Настя, которой ещё нет четырёх лет, не может знать, что Даша точно так же вела себя в схожей ситуации в её возрасте примерно четыре года назад. Это просто невозможно. Но повтор получился слово в слово.
Настя о чём-то заспорила с мамой и Дашей, но переубедить их никак не смогла. Когда поняла, что ей всё равно не удастся этого сделать, очень серьёзно заявила:
— Тогда я буду с вами по-строгому!
Даже интонация совпала с Дашиной на сто процентов. Материалистического объяснения этому не мог найти, как ни старался.
***
Настя предусмотрительна и действует на опережение, когда дело касается её интересов. На этот раз тонкость дочкиного контрольного вопроса показалась мне особенно привлекательной.
На десерт девочки получили малину с подмосковного огорода, которую в это время года уже редко увидишь в продаже. Мама напомнила им:
— Папе оставьте.
Настя отреагировала тут же:
— А если папа скажет: «Ешьте, ешьте…»?
Хоть я так обычно и говорю, но здесь-то мне вариантов уж точно не оставили. Причём ненавязчиво, деликатно и в одну секунду. Поразительная быстрота реакции и точность выбора средств воздействия.
Но справедливости ради надо отметить, что был совершён и акт милосердия в отношении меня. Через короткое время, когда малина была уже съедена, я снова услышал Настин голос:
— Папа, в тарелочке остался сок от ягод. Ты не хочешь?
Пока я думал, Женя сообщила:
— Долго думаешь. Уже и сока нет.