La literatura universal
en 100 preguntas
La literatura universal
en 100 preguntas
Felipe Díaz Pardo
Colección: 100 preguntas esenciales
www.100Preguntas.com
www.nowtilus.com
Título: La literatura universal en 100 preguntas
Autor: © Felipe Díaz Pardo
Director de la colección: Luis E. Íñigo Fernández
Copyright de la presente edición: © 2019 Ediciones Nowtilus, S.L.
Camino de los Vinateros 40, local 90, 28030 Madrid
www.nowtilus.com
Elaboración de textos: Santos Rodríguez
Diseño de cubierta: NEMO Edición y Comunicación
Imagen de portada: De izquierda a derecha y de arriba abajo: Juan Rulfo, Safo, Julio Verne, Virginia Woolf, William Shakespeare, Marcel Proust, Mary Shelley, Tom Wolfe y Edgar Allan Poe
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública
o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización
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ISBN Digital: 978-84-9967998-3
Fecha de publicación: enero 2019
Depósito legal: M-228-2019
Tras La literatura española en 100 preguntas con la intención de ofrecer un enfoque novedoso y atractivo, a la vez, de nuestras letras, acometemos en este volumen la tarea de abordar la literatura universal con el mismo formato. No obstante, este empeño se hace ahora más complejo, si cabe, por la extensión del objeto de estudio. Y más fascinante también, porque abarca un panorama que, por suerte, no se agota en estas páginas.
Dicho esto, queremos comentar algunos aspectos o características del trabajo que presentamos. El primero, el que tiene que ver con su intención de dar a conocer la riqueza del acervo literario de todos los tiempos y de todos los lugares. Es evidente que es imposible realizar tal labor en poco más de trescientas páginas, pero son las suficientes para despertar el interés por un tesoro literario que discurre desde la Antigüedad hasta nuestros días.
En efecto, las páginas que siguen nos abrirán un mundo inagotable de realidades, bien por lo desconocido que son para algunos de nosotros, bien por la inmensidad de los mundos que encierran. Lo que decimos da cuenta, por tanto, de la dificultad que supone incluir toda la literatura universal en este libro, tarea para la que necesitaríamos muchos más volúmenes. Hay que comprender también las limitaciones a las que nos encontramos sometidos, dada la extensión de lo mostrado, y que el texto que el lector tiene ahora entre sus manos supone tan solo un tímido asomo a un mundo artístico que se abre a lo infinito, lo que no es poca cosa; y de ahí, por tanto, que esta publicación haya que entenderla como una propuesta, como una selección de autores y obras, de movimientos y aspectos literarios, más o menos interesantes, que nos sirvan para conocer mejor la literatura universal. Tal premisa hará comprender, igualmente que, aunque tras la lectura de estas cien preguntas, adquiriremos una visión bastante completa del tema que tratamos, siempre faltarán autores, obras y otros contenidos de los que, por evidentes razones de espacio, hemos tenido que prescindir.
Un segundo rasgo de este volumen que queremos resaltar es el de la amenidad y tono divulgativo que hemos pretendido. Entendemos que la simple información puede ser consultada en cualquier manual sobre la materia —normalmente, con una disposición cronológica de los contenidos, a la que nos referíamos antes— o en infinidad de páginas existentes en internet, más o menos fiables. No se trata tampoco de enfrascarnos en una lectura pesada y puramente lineal que nos puede llevar un tiempo considerable. Se trata de relacionar, de inferir, de indagar. Y, para eso, lo que pretendemos es captar la atención del lector con preguntas de diverso tipo que atraigan su curiosidad. Así, por ejemplo, unas pretenden despertar la curiosidad (¿Quién es quién en la tragedia griega?); otras contienen un juego de palabras (¿Cuenta algo el cuento en la historia de la literatura universal?); u otras incitan a la propia curiosidad, como decíamos (¿Son útiles los personajes de la literatura universal para la psicología?).
Asimismo, ese carácter ameno y divulgativo se complementa con la inclusión, siempre que se ha considerado conveniente, posible y lo han permitido los inevitables problemas de espacio, de textos de las obras aludidas, con el propósito de ejemplificar lo expuesto.
Un tercer aspecto que nos interesa mucho resaltar es el de las posibilidades que ofrece el volumen para su explotación didáctica. El actual currículo de bachillerato incluye, como una de sus asignaturas, la literatura universal, por lo que el docente de dicha materia podrá manejar nuestro volumen como instrumento para sus clases, ya que, como hemos apuntado anteriormente, recorre la totalidad de la literatura universal, desde la Antigüedad hasta nuestros días e incluye cuestiones referidas a teoría literaria, generalidades y curiosidades del hecho literario.
Por último, queremos dejar constancia de la importante labor de la mujer en la literatura de todas las épocas. Desde Safo a E. L. James, pasando por Mary Shelley, Virginia Wolff o Alfonsina Storni, entre otras, hemos querido dar buena cuenta de las escritoras que a lo largo de la historia han contribuido de manera magistral a construir un legado cultural que hemos pretendido exponer de forma clara y atractiva. Y todo ello, evitando las profundizaciones tediosas; buscando la forma de relacionar los contenidos y que estos no se conviertan en una mera acumulación de datos; intentando despertar la curiosidad y la motivación del lector; centrando la atención en lo fundamental y en las claves de la literatura universal; y mostrando un panorama amplio y completo de la misma.
Diciembre de 2018