Índice de ilustraciones

Capítulo 1

Anuncio clasificado para venta de esclava

Factura de venta de personas esclavizadas

Capítulo 2

María Juana Paula Diepa pide cambio de dueño

Mapa Estado Miranda

Capítulo 3

Presentación caso María Gertrudis de León contra su hermano Marciano de León

Capítulo 4

El caso de Andrea

Capítulo 7

Fragmento de un folio

Capítulo 8

Introducción al caso de Josefa Ramírez

Introducción al caso de Clara

Epílogo

Wadi el-Hol o «Proto-Sinaí» (2000 a.c. – 1400 a.c.)

Agradecimientos

Se dice que para producir un libro se necesita a casi a todo un pueblo. Éste libro no es la excepción. Demando mi libertad: mujeres negras y sus estrategias de resistencia en la Nueva Granada, Venezuela y Cuba, 1700-1800 es el producto de un esfuerzo colectivo por revisar las historias de mujeres africanas y afrodescendientes que, en medio de un contexto represivo forzaron a las instituciones de la época a escuchar sus voces. Para escribir este texto apelamos a la generosidad de muchas personas. Por esta razón, queremos agradecer a todos nuestros familiares, amigas y amigos por su apoyo incondicional, tanto en nuestro proceso de formación como en el transcurso de la escritura de este libro.

Los benefactores originales de este volumen son las personas e instituciones que posibilitaron las investigaciones de las autoras y las editoras. Agradecemos a LASA –Latin American Studies Association– y a la Fundación FORD por asignarnos una de las becas del octavo ciclo de proyectos especiales, para compilar e imprimir este volumen. A la Universidad Icesi por financiar, en 2013, el proyecto Black women challenging inequality: an intersectional approach to the strategies of resistance to slavery in the Nueva Granada, 1550-1799. Con los resultados de este proyecto, se potenciaron los diálogos para editar este libro y se recopilaron fuentes primarias de algunos de los casos presentados en este volumen.

Aunque, en la mayoría de ocasiones, las listas de agradecimientos son incompletas, a continuación, cada una de las compiladoras enuncia sus agradecimientos a personas particulares. Carmen Luz Cosme Puntiel agradece a Ana Luisa Cosme por ser la raíz de un árbol familiar que constantemente alimentaba cada hojita que repollaba en pleno calor caribeño. Esa hojita que mamá alimentó continua su legado, nutriendo las páginas de este libro con letras de sabiduría, amor, esfuerzo, trabajo, resistencia y perseverancia. Agradece de corazón la existencia de su hermana Isabel Cosme, pues cuando los sentidos de la conciencia intentaban enloquecerla, siempre fue ella la imagen de la cordura, de la mujer trabajadora. Ella siempre ha sido el ejemplo vivo del amor incondicional familiar que le recuerda que hace parte de un árbol genealógico compuesto de mujeres fuertes y trabajadoras. A su hermano Wilson Antonio Cosme por enseñarle a confrontar los retos de la vida y con la frente en alto, orgullosa de sus raíces y de donde nació, la República Dominicana. Igualmente, por ser la primera persona en su vida que le enseñó a revelarse y a luchar por otros y otras.

A la vida, por permitir que su querido Cristian Cosme sea su hermano. Por inspirarla a luchar por lo que una se merece. Por practicar con ella múltiples veces el abecedario y las vocales en el patio debajo del almendro, donde su mamá fumaba en silencio su cachimbo. A Toribio Antonio Cosme, su padre, le agradece esa semillita de amor que logró crear el ser que ella es hoy. Sin su padre y su madre, Jesusita Puntiel, no existirían esas manos, ni esos ojos, ni ese cerebro que se estimula con tantas ideas, ni ese corazón que ama la creatividad. También les agradece a sus padres por enseñarle a ser independiente. A Aurora Vergara-Figueroa, la musa de su escritura, le agradece su presencia en su vida, su amor y todo su apoyo en el camino de flores y también de espinas que atravesó en su formación doctoral. Por ser compañera en este proyecto, que se engendró en los vientres intelectuales de ambas, mientras su amor de hermanas crecía, en el trasnocho de mil y una noches, en el corazón de la biblioteca de la Universidad de Massachusetts en Amherst.

A Agustina Diloné Cosme, su segunda madre, por valorar la educación; por siempre asegurarse de enviarla a ella y a todos a la escuela a aprender las ciencias de las artes y las letras. Por enseñarle a creer y confiar en sí misma y en ella. A su tía Cristina Diloné Cosme, le agradece todos esos días que le dedicaba a darle amor, con su presencia y la existencia de todos sus hijos en la casa. A su tía Muneno Rosario Cosme y a su familia por mostrarle, cuando tenía cinco años, la primera vaca que tuvo un becerro. En ese momento, nació su curiosidad por la vida. A su prima hermana Johanna Vásquez y su amada sobrina Gabriela Vásquez por siempre darle su amor incondicional y ofrecerle los brazos abiertos llenos de armonía. A sus sobrinas Jansell Matos, Gerolyn Matos y Jaylyn Rivera por llamarle tía, por ser la gasolina que mueve su motor intelectual. A su hermosa madrina María Isabel Berbes Ribeaux por apoyarle en esta investigación, por estar presente y hacer posible sus visitas a los archivos provinciales de Cuba.

A su ayubona Maritza Hernández Díaz por personificar en su vida la mujer negra cubana en espíritu y verdad. A la poeta afroamericana Sonia Sánchez por darle voz, en su poesía, a la mujer negra luchadora, fuerte y guerrera con un tinte de sensualidad. Sonia le inspira. A su profesora y amiga Dorothy Mosby por encaminarle en el camino de la investigación sobre la literatura afrolatina. A su profesora y colega Barbara Simerka por motivarle a siempre escribir sobre las mujeres. A su amigo y mentor Tomás Fernández Robaina, por dedicar su tiempo y su energía a abrir las puertas, no solo de su casa, sino también las de los archivos de la Habana, para que fuese posible este proyecto y muchos más que vendrán. Gracias por apoyar a esta nueva generación de mujeres negras intelectuales.

Al Archivo Nacional de Cuba y al Archivo Histórico Provincial de Matanzas por permitirle visitar e indagar la historia cubana. A La Casa del Caribe por darle el aval necesario para las investigaciones de archivo en Cuba. Gracias por apoyar este tipo de investigación histórica-colonial. A su querido amigo Frank Antonio Pellicer por ser su mano derecha, alimentarle y ayudarle en sus andanzas en Cuba durante este proceso de investigación. A Amilcar Shabazz y Demetria Shabazz por todas esas reuniones llenas de buena comida, buen vino y buena compañía.

Aurora Vergara Figueroa agradece a María Teresa Figueroa Rojas, su madre, su estandarte, la razón de su existencia, su principal motivación en la vida, por enseñarle la importancia de leer, siempre. Por insistirle en la importancia de la generosidad como ética de vida. A su padre, Aristóbulo Vergara Montoya, q.e.p.d. A su hermano Wilmar Vergara Figueroa, por ser un luchador, por continuar, a pesar de todo. A las tías y tíos que le ayudaron a crecer: María Luz Colombia Figueroa Rojas, Magda Córdoba, Dante Córdoba, Silvia Mosquera, Hermes Elí Figueroa Rojas, Alirio Figueroa Rojas, Norfa Figueroa Rojas. A todas las profesoras de la Escuela Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes por enseñarle la importancia de leer y escribir. A Mario Amín Figueroa y Diego Mauricio Figueroa por acogerla y protegerla en Cali durante todos estos años. A Luz Dary Montes por guardar, casi todas las noches, el café caliente y la comida que le daba fuerzas al regresar de sus largas jornadas de estudio en la Universidad del Valle.

A Leidy Cabezas por las múltiples horas que dedicó a peinarla mientras escribía. Por sus silencios sabios. A Carlos Valderrama por los años recorridos en la Universidad del Valle y en la Universidad de Massachusetts. Por motivar y admirar este trabajo colectivo. A Carmen Luz Cosme Puntiel por ser un modelo a seguir, una mujer valiente, luchadora y feliz. Por las horas compartidas, por tantas noches y madrugadas cooperando para terminar sus doctorados. Por cocinar para fortalecer el espíritu.

A Víctor Olmedo Martínez, su compañero de vida, por su infinito amor y compañía. Por endulzar cada día de su vida con su inmensa sonrisa. Por insistir en que un libro no se puede escribir sin un buen «tapao de pescado».

A María Eugenia Chaves, Santiago Arboleda, Sergio Mosquera, Francisco Zuluaga, Bernardo Leal, Nina S. de Friedemann por sus trabajos historiográficos que abrieron las puertas para este tipo de proyectos de investigación. A Andrea Moreno por la fuerza de su arte. A Margarita Cuellar por publicar el primer reporte de investigación de este proyecto y porque junto a Viviam Unás, Ana Lucía Paz y Yoseth Ariza hacen que cada día sea más bello, más sabio y más esperanzador. A Francisco Piedrahita, Lelio Fernández, Jerónimo Botero y Enrique Rodríguez por abrir las puertas de la Universidad Icesi y darle una oportunidad de hacer este maravilloso trabajo. A Enobong Hannah Branch por ser un modelo a seguir, por su vitalidad y su sonrisa. A Paula Marcela Moreno Zapata y María Zenyde Zapata por abrirle muchas puertas y enseñarle cómo mantenerlas así. Por su generosidad infinita y su motivación para seguir trabajando. Por enseñarle la importancia de los detalles.

Las compiladoras de este libro agradecen a su gran hermano, profesor y amigo Agustín Laó-Montes, por sembrar en ellas la semilla del pensamiento crítico. Por conducirlas por el camino de la afrolatinidad intelectual y por siempre apoyar todos sus proyectos de escritura y de aventuras intelectuales. A su hermana Whitney Battle Baptiste por ser una académica ejemplar. Por insistir en que, conociendo nuestras trayectorias de vida, nuestros agradecimientos, en este libro, no podían ser cortos. Por compartir su amor y su familia. Por todos sus consejos y sugerencias en el proceso de este libro. Gracias familia Baptiste. A Andrea Battle por ser una mujer que inspira la creatividad. A la profesora Kim Morrison por enseñarles a estudiar los sistemas esclavistas desde una perspectiva comparada.

A Sonia Álvarez por fortalecer su formación en los estudios de género y por abrir las puertas de CLACLS –Center for Latin American, Caribean and Latino Studies– junto con Gloria Bernabé Ramos para que su trabajo floreciera. A Millicent Thayer por sus consejos e insistencia en continuar con el entusiasmo por esta línea de investigación. A John H. Bracey Jr. por llenarles de libros sobre la historia de las mujeres afroamericanas.

A Lina Marcela Mosquera Lemus por su dedicación a la consecución, organización y transcripción de muchos de los casos analizados en este libro. A Lina Jaramillo por su acompañamiento en las tareas administrativas del CEAF. Su trabajo posibilitó tener espacios de escritura para completar este texto. También agradecemos el apoyo editorial de la oficina de publicaciones de la Universidad Icesi. Su editor, Adolfo Abadía fue indispensable para culminar este trabajo.

A las autoras Edna Carolina González Barona, Nayibe Katherine Arboleda Hurtado, Evelyne Laurent Perrault, Castriela Esther Hernández Reyes, Angélica María Sánchez Barona, María Ximena Abello Hurtado y Lina Marcela Mosquera Lemus por su vital contribución. A los evaluadores y evaluadoras por su labor crítica de revisión y corrección del manuscrito. Sus evaluaciones fueron una gran inspiración para continuar con este proyecto. A las correctoras de estilo Elba Palacios y Karime Ríos. A las mujeres de la Asociación Casa Cultural el Chontaduro, a las mujeres de la fundación Lila Mujer, a Francia Márquez y las mujeres del Consejo Comunitario de La Toma-Suárez, a las mujeres de Bellavista-Bojayá, de COCOMACIA –Consejo Comunitario Mayor de la Asociación Campesina Integral del Atrato– y de COCOMOPOCA –Consejo Comunitario Mayor de la Organización Popular Campesina del Alto Atrato– por inspirarles a escribir y motivarles a continuar investigando.

Con toda la ayuda que recibimos para producir este libro, solo nosotras, las autoras y las editoras seremos responsables de las imprecisiones que aquí se encuentren. Gracias a todas y todos.

La portada del libro

Por la dignidad y la libertad: las mujeres negras se reivindican ante la historia

Desperté violentando a gritos el silencio que me obligaba a callar…

Porque estos gritos no son solo míos,

Vienen impregnados en mi sangre,

Han pasado generaciones y aún no cesan.

Son gritos desesperados que me obligan a gritar,

Que me cubren todo el cuerpo

Y por todos mis poros salen disparados como flechas.

Ellos a través de mi se transforman en colores,

En rostros de niñas y niños, de santas y santos…

De tantas energías que han trascendido más allá de la historia

Y a través de mis manos grito,

Grito con ellas, con ellos en un coro de libertad.

Pensarme la imagen, que ahora es portada de este libro, ha posibilitado en mí la reafirmación o la reflexión más profunda, de reconocerme mujer, de reconocerme negra. Esta imagen es una reivindicación de las mujeres negras. Por consiguiente, ésta rechaza esa visión histórica que han puesto a disposición de la humanidad sobre el papel que hemos jugado las mujeres negras en todos los contextos. La visión de mujeres esclavizadas, sumisas, las que, supuestamente, asumen toda imposición sin reclamar. Esta visión nos ha señalado de ignorantes e incapaces de razonar, y tantas otras negativas que, desde la historia manoseada, han intentado reducir a la mujer negra a prácticamente nada. Desde toda su composición, esta imagen es el rostro de una mujer negra que revela todo lo contrario, desafía la historia desde esa mirada que observa más allá de lo perceptible, que acusa, señala, trasforma; que no agacha la mirada. Por el contrario, con ella te reta.

Andrea Moreno Hurtado
Artista
Asociación Casa Cultural El Chontaduro

Prólogo

Demando mi Libertad, es un libro valiente. Esta valentía se expresa en varios sentidos. En primer lugar, porque sus autoras, sin ser historiadoras de profesión la mayor parte de ellas, han realizado un ejercicio de aproximación a la realidad histórica del siglo XVIII hispanoamericano, que por sus características resulta difícil de aprehender, aún para quienes hemos sido entrenados en las técnicas de la investigación histórica y en los pormenores historiográficos del período colonial. Su apuesta académica, que se concentra en la lectura y el análisis de documentación judicial, relativa a las estrategias de libertad de las mujeres esclavizadas en las sociedades coloniales de Nueva Granada, Cuba y Venezuela, se percibe como un intenso ejercicio de confrontación tanto a nivel personal, como profesional.

Personal, porque responde a un afán profundo de reconocer en la historia de la resistencia histórica de las mujeres esclavizadas, la huella de una ancestralidad que se siente urgente, que se evoca como inspiradora y reparadora a la vez. Profesional, porque esta intervención que quiebra la liza superficie de la disciplina histórica, deja al descubierto espacios que reclaman una práctica interdisciplinar que, desde la antropología, la sociología, la crítica literaria, los estudios culturales y de género, sea capaz de producir una mirada renovadora en relación a los conceptos fundamentales de la Historia, abriendo la posibilidad de ampliar sus significados. En este sentido, los trabajos que se presentan en este libro muestran claramente esta necesidad y dejan planteadas preguntas fundamentales que reclaman insistir en esta tarea.

Al mismo tiempo, este ejercicio de investigación y escritura es valiente porque se aparta de la condición de objetividad que, en muchos casos, la investigación histórica impone exigiendo una separación fundamental con su objeto de estudio. El ejercicio de descifrar el archivo judicial del siglo XVIII se convierte para las autoras de Demando mi libertad en un ejercicio de construcción de su propia existencia como mujeres, como académicas y como detentadoras del poder de la escritura. Es por esto que en cada capítulo las autoras se re-construyen a sí mismas revisitando la historia y encontrando una identidad que reivindican como producto de la resistencia.

Las mujeres cuyas huellas encuentran las autoras en el archivo judicial colonial, vivieron una realidad marcada por la esclavización, una práctica que para imponerse necesitó justificar, mediante los discursos jurídicos y normativos, el despojo de los atributos que definían la identidad de los individuos en la sociedad colonial: el honor, el reconocimiento de la genealogía, y la capacidad legal y civil. Privados del ejercicio del honor, los hombres fueron considerados incapaces de cuidar del honor de sus mujeres y por lo tanto de reclamar la existencia de lazos familiares y legitimar a su prole, condiciones que se suponían indispensables para el reconocimiento de la familia en la sociedad colonial.

Las mujeres esclavizadas en consecuencia, fueron excluidas del imperativo social y de género, que obligaba a las mujeres blancas a cuidar de su castidad y que hacía de los hombres los garantes de su conducta social y sexual. Los hombres esclavizados no podían ser los garantes de sus mujeres esclavizadas, eran los amos quienes ejercían el dominio sobre el trabajo, el cuerpo y la descendencia de las mujeres esclavizadas; lo que impedía que relaciones familiares entre esclavizados fueran totalmente reconocidas y respetadas por los individuos y las instituciones coloniales. Por esta razón, los hijos que nacían de las mujeres esclavizadas, no solo estaban condenados a heredar la condición de esclavitud como consecuencia del estatuto del vientre de su madre, una situación expresada en el axioma jurídico del «parto sigue al vientre», sino que eran considerados ilegítimos. La ilegitimidad asociada a la maternidad de las mujeres esclavizadas también estuvo acorde a un estereotipo de liberalidad sexual con que se construyó su identidad y que fue una consecuencia directa del despojo del honor. Esta circunstancia, creaba una identidad de género fundamentalmente conflictiva, pues entraba en contradicción con los atributos de las mujeres blanco-mestizas que sí estaban constreñidas por los códigos de honor. Las mujeres esclavizadas compartían con sus amas, con las esposas, las madres y las hijas de sus amos espacios domésticos importantes, en donde se desarrollaban relaciones complejas que favorecían la violencia dirigida hacia las mujeres esclavizadas fundamentalmente. En estos espacios la resistencia era una práctica que se expresaba en el gesto cotidiano. No obstante, gran parte de las estrategias de resistencia de las mujeres esclavizadas durante todo el período colonial, estuvo dirigida a enfrentar el discurso del poder colonial mediante el recurso de las demandas judiciales.

Como muestra este volumen, las mujeres esclavizadas que se convirtieron en litigantes, buscaron apropiarse de todos aquellos atributos que la sociedad blanco-mestiza les había negado, como condición para mantener la «muerte social» y el despojo del honor, sobre los que se fundaba su esclavización y sus roles de género. El matrimonio como una forma de construir una familia legítima; la defensa de su castidad en contra de unas prácticas que de forma violenta rechazaban su derecho a defender su sexualidad y a usarla como una forma de capital simbólico importante; la lucha constante porque sus hijos sean reconocidos como legítimos; y las múltiples formas de acceder a la libertad, fueron las armas que esgrimieron las mujeres en esta larga batalla. Batalla que se expresó en la conquista de la palabra y en el manejo estratégico de las relaciones de poder en los espacios privados e institucionales.

Demando mi libertad, muestra facetas diferentes de esta historia que en la escritura de las autoras se convierte en letra y en historia viva. En los relatos que constituyen este volumen se rescata la voz de varias mujeres que a través de los tiempos nos trasmiten un objetivo común: defender su derecho de ser parte, en igualdad de condiciones, de una sociedad que se había construido sobre una fórmula de exclusión que racializaba las relaciones de género. En este sentido, los temas que aquí se tratan si bien se inspiran en la lectura de estas historias, reflejan problemas y temas de la mayor actualidad en el contexto de unas sociedades que, a pesar de las transformaciones políticas, que las convirtieron en naciones independientes, siguen afincadas en la misma fórmula de exclusión de intensa raigambre colonial.

Por estos motivos, y seguramente muchos más que el lector o la lectora descubrirá a medida que se adentra en la lectura, felicito esta publicación con la que se inicia lo que espero sea una continuada intervención por parte de las mujeres afrodescendientes para rescatar su historia, bajo sus propios términos.

María Eugenia Chaves Maldonado, PhD
Profesora Titular
Universidad Nacional de Colombia
Medellín, 22 de septiembre del 2015

Introducción

Escribir silencios: para una investigación feminista afrodiaspórica

¿Por qué escribo?

Porque tengo que hacerlo.

Porque mi voz,

en todos sus dialectos,

ha sido silenciada por mucho tiempo.

Jacob Sam-La Rose (2012: 12)

En este libro se analizan algunos relatos de mujeres esclavizadas que en el período entre 1700-1860 presentaron, de manera independiente, ante los entrados judiciales de la Nueva Granada, Cuba y Venezuela demandas para obtener la libertad. Cuando empezamos este proyecto en 2013, la mayoría de las historias que hoy publicamos aquí eran silencios. Relatos guardados en archivos. Algunos, muchas veces consultados, otros, ignorados. Historias de mujeres que escribieron en momentos en los que se suponía que no sabían, no podían o no tenían por qué hacerlo; mujeres esclavizadas que demandaron su libertad. Como anunciamos en 2014,¹ cuando publicamos uno de los primeros resultados de este proyecto, estamos interesadas en describir y analizar los discursos y estrategias empleados por estas mujeres para obtener su libertad y la de sus familias en este período.

Proponemos desarrollar investigaciones de este tipo con la perspectiva analítica del feminismo afrodiaspórico. En 2010, Leith Mullings escribió «las mujeres afroamericanas continuamente se construyen así mismas, siempre asumiendo un rol activo en la creación de cultura e historia» (Mullings, 2000). La autora propone retomar perspectivas teóricas del feminismo negro para ubicar a las mujeres negras en el centro del análisis, principalmente, privilegiando las experiencias vividas por estas mujeres como punto de partida para la escritura. En este sentido, con este libro, las autoras esperamos contribuir a este campo de conocimiento.

En 2014, Vergara y Arboleda, propusieron considerar el feminismo afrodiaspórico «como una compleja, contradictoria, amplia y heterogénea perspectiva de pensamiento, de acción política y de vida, que emerge de las realidades que protagonizan las mujeres afrodescendientes en diferentes momentos de la historia y espacios geográficos».² La producción de este libro nos demostró lo complejo que puede ser la articulación de esta perspectiva política en nuestros pensamientos y acciones. Durante casi seis años, intercambiamos borradores de capítulos, reflexiones, discusiones y silencios. Las múltiples versiones de este libro fueron presentadas en Puerto Rico, Chicago, Nueva York, Washington, Amherst-Massachusetts, Medellín, Cali, Quibdó, entre muchos otros lugares. Nos retamos a completar este proyecto sin dejar a ninguna atrás, aunque esto implicara esperar años por respuestas. Hemos terminado y llega el momento de presentar a las múltiples audiencias que nos han estado esperando un texto que, como todo proyecto de libro, seguirá evolucionando, seguirá mejorando y continuará generando muchos frutos, no esperamos menos.

Este libro consta de 8 capítulos. En el primer capítulo Castriela Esther Hernández Reyes propone la categoría «sistema de sexo/género moderno/colonial racializado» para analizar la configuración de identidades políticas en el período colonial. La autora apela a la interpretación de facturas de venta del siglo XVIII, leyes de manumisión, y relatos orales contemporáneos en San Basilio de Palenque para hilar formas alternativas de escribir la presencia de las mujeres negras en la historia de Colombia desde una perspectiva interseccional.

En el segundo capítulo, Evelyne Laurent Perrault analiza la historiografía colonial basándose en las dinámicas de género, específicamente, en las experiencias de las mujeres negras esclavizadas durante la colonia en Venezuela. La autora, apelando a la categoría de cimarronismo jurídico, describe las estrategias de resistencia de Marcela, María Juana Paula Diepa y María Guía Calzadilla. La primera, llevó a su amo a la Corte para obtener su libertad. La segunda, para conseguir mejores condiciones de vida, argumentó en la Corte que no encontraba quien la comprase, por su apariencia degradante ante la sociedad. La tercera, utilizó el sistema jurídico para exigir cambio de dueño porque su amo la acosaba sexualmente.

En el tercer capítulo, Nayibe Katherine Arboleda Hurtado presenta el caso de María Gertrudis De León quien, en 1777, se presenta ante el juzgado de Sopetrán, provincia de Antioquia, a demandar a su hermano, Marciano de León, porque pretendía esclavizar a ella, a sus hijas y apoderarse de sus bienes. Con la expresión, «¡tener carta no es riqueza, pero no tenerla si es mucha pobreza!», la autora narra los detalles de la demanda y las peripecias de la protagonista de esta historia para defender su libertad y la de sus hijas. De María Gertrudis De León aprendemos el poder que tuvo su palabra para articular un discurso de libertad en ausencia de los documentos exigidos por la institucionalidad vigente.

En el cuarto capítulo, Edna Carolina González Barona cuestiona la invisibilidad de la mujer afrocolombiana en las esferas socio-históricas de la historiografía oficial colombiana. Presenta la historia de Andrea, una mujer, que mientras estuvo esclavizada en 1782, reclamó su libertad y la de su hija Juana. Andrea rompe el discurso colonial y el orden establecido por la esclavitud con valentía.

En el quinto capítulo, Angélica María Sánchez Barona presenta una hazaña familiar. En su relato conocemos cómo Carmela Vera, en 1796, propone un negocio estratégico, empeña su libertad. Con la expresión «¡soy libre, vengo a esclavizarme!», la autora relata la manera en que Carmela Vera y su esposo, Juan de Ospina, navegan la institucionalidad colonial caleña para obtener la libertad de su núcleo familiar. Para la autora de este capítulo, las acciones de la señora Vera dan cuenta de una agencia-otra, que subvierte con las herramientas que le ofreció la institucionalidad de la época.

En el sexto capítulo, Ximena Abello Hurtado narra la proeza de escribir de una mujer esclavizada, Maria Josefa Olalla, entre 1796-1798. A partir de este caso, la autora propone un análisis de los discursos escritos por mujeres esclavizadas que abogaron por su libertad, las de sus familias y las de sus comunidades. De esta manera, ella aporta a la discusión sobre la producción discursiva y testimonial escrita de las africanas y sus descendientes en las Américas.

En el séptimo capítulo, Lina Marcela Mosquera Lemus presenta un análisis del caso de María Isabel Mozo y Noriega que exigió en la Corte su libertad y la manumisión de sus cuatro hijos. La autora resalta la importancia de la agencia de la mujer negra de la época. Además de demandar su liberad, Maria Isabel Mozo Noriega exige otros derechos no reconocidos institucionalmente. Por medio de testimonios y documentos jurídicos se traen a colación momentos y decretos históricos, tales como la Libertad de Vientre y la manumisión jurídica que contribuyeron a la lucha en contra de la esclavitud y a la defensa de los derechos humanos.

En el octavo capítulo, Carmen Luz Cosme Puntiel presenta, desde una perspectiva afrodiaspórica, el uso del sistema judicial por Josefa Ramirez y Clara de la Nación Mandinga para conseguir su libertad y la de sus hijos, en la Cuba decimonónica. La autora propone una lectura descolonial de la memoria de las mujeres negras en la esclavitud. Ella demuestra cómo estas dos mujeres, con sus acciones, jugaron un papel importante en el movimiento de liberación nacional. En este capítulo, se resalta a las mujeres afrocubanas como ciudadanas activas que lucharon contra el sistema esclavista para liberarse así mismas y a sus descendientes.

Sobre el uso de las categorías mujer negra, mujer afrodescendiente

Hemos decidido usar tanto las categorías mujer negra como la de mujer afrodescendiente aunque no se tiene evidencia del uso de este último concepto en el periodo analizado. Considerando el dinamismo de las categorías étnico-raciales para identificar a los seres humanos racializados, aunque en el período analizado se referían a estas mujeres como pardas, mulatas, negras, para citar algunos ejemplos, la lectora o el lector encontrarán, en ocasiones, el uso de varias categorías en el mismo capítulo. Esto alude a la decisión, ampliamente discutida entre las contribuyentes a este libro, de utilizar las categorías que ellas consideraron que describían de mejor manera a las sujetas de sus análisis.

Para concluir, retomamos una expresión, que nos gusta mucho, que nos ha acompañado y motivado todos estos años. Como diría la historiadora afroamericana Deborah Gray White (1999) «la historia está supuesta a dar a la gente un sentido de identidad, un sentimiento acerca de quienes han sido, quienes son y todo lo que han hecho. La historia debería actuar como un catalizador para el futuro. Uno espera que hiciera, esto por las mujeres negras, a quienes se les ha dado más mitos que historia». Con este libro, esperamos ofrecer nuevas historias, y también, un poco más de narraciones sociológicas y antropológicas para los múltiples procesos que urgen.

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Aurora Vergara Figueroa
Universidad Icesi | avergara@icesi.edu.co

Carmen Luz Cosme Puntiel
Universidad Xavier | ccosme1@xula.edu

Referencias

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1. Ver Vergara Figueroa, Gonzalez Barona, Mosquera Lemus y Arboleda Hurtado (2014).

2. Ver Vergara Figueroa y Arboleda Hurtado (2014).

01

Aproximaciones al Sistema de Sexo/Género en la Nueva Granada en los Siglos XVIII y XIX^*

Castriela Esther Hernández Reyes
Universidad de Massachusetts, Amherst | castherreyes@gmail.com

* Una versión previa de este capítulo la constituye el artículo de investigación desarrollado para la obtención del título como Magíster en Antropología en la Universidad de Massachusetts-Amherst, EE.UU. El mismo surge, por la necesidad de contribuir en la historiografía sobre las mujeres negras, afrocolombianas, palenqueras y raizales en Colombia, así como profundizar en las investigaciones sobre formaciones raciales, Estado, poder y sistemas de género en Colombia, América Latina y el Caribe. La configuración del sistema de género racializado en la historia colonial de América Latina es fundamental para comprender los entramados de violencias no sólo dentro de las dinámicas coloniales sino en las luchas por la libertad que dieron origen a los estados republicanos y modernos en la región. Los estudios sobre la configuración de los sistemas de género racializados, los órdenes raciales y la formación del Estado-Nación hacen parte de una de mis líneas de investigación. Quisiera agradecer los valiosos comentarios de los revisores del texto. Mis agradecimientos a los colegas y amigos del grupo de investigación Afrolatino/Diáspora Black Culture and Racial Politics de la Universidad de Massachusetts-Amherst: Darío Vásquez, Agustín Laó-Montes y María Ximena Abello por sus valiosos aportes, lectura aguda y enriquecimiento del documento. Mis más generosos y profundos agradecimientos a mi madre, Etilsa Reyes, quién a través de sus maravillosas narrativas y oralidad me ha compartido muchas de sus vivencias e historias de infancia en San Basilio de Palenque. Su contribución en el capítulo se dio a través de sus relatos sobre Don Lázaro Pérez. Mis agradecimientos a las compañeras compiladoras quienes generosamente nos extendieron la invitación para colaborar con este grandioso proyecto sobre las historias no contadas de las mujeres negras en América Latina y el Caribe. Por último, mis más dulces y amorosos agradecimientos a José Humberto Vásquez Hernández, mi hijo, y a mi esposo Darío Vásquez, por todo su amor incondicional, su paciencia y largas horas y días de trabajo y trasnochos.